“教育经济与管理”是管理学门类中一级学科“公共管理”的二级学科。浙江大学“教育经济与管理”博士点于2003年正式批准设立，现由浙江大学科教发展战略研究中心（RCstep）负责运作。该学科与“管理科学与工程”（科技教育管理工程）合作，共同设置如下研究方向：
（1）“科教发展规划与管理” 该方向基于系统理论和方法，立足科技教育的改革发展的实践，致力探讨大学系统的发展规划问题，例如宏观层面的体制制度、发展战略，中、微观层面的学科和课程的设计与开发、规划建设、质量保证、评估决策，以及学术组织和政策的设计等等。本方向除注重现代规划决策的一般原理和方法外，还注重数量化方法的开发和应用，力求把科技教育的发展规划建立在更加完备的理性和经验的研究基础上。
（2）“科教创新与知识管理” 该方向旨在深入探索科技创新与教育创新的客观规律，建立与完善科教创新战略，构建有效的科教创新体系以及组织、文化与资源配置模式，以提升科教竞争力。本方向注重科教创新过程中知识生产与管理点研究，包括知识的创造、开发、采掘、传递、应用与共享的复杂机制与运作模式，根据知识管理的基本规律，探求我国技术创新与科教战略、组织结构与运行体系的优化组合，为提高科教投资效率作贡献。
（3）“智力资本开发与管理” 该方向涉及智力资源开发和大学生产力开发，包括对学位与研究生教育之历史发展、学位设置、质量控制、管理模式、运行机制等进行多角度、全方位的比较研究，以及对学术能力的结构、评价与发展的系统研究。本方向从事的课题有智力资本积累和运作、大学师资管理与专业发展、高层次人才培养基准与基准优化、学位与研究生教育的管理体制和运行机制等。
除独立开设相关课程和研究专题外，本学科借助浙江大学丰富学术资源提供完备的博士学位计划、硕士学位计划和MPA科教管理方向课程计划；致力培养本领域的教师和研究工作者、各类高校的职员和部门主管、各级政府的科技教育行政官员和职员，以及公司企业的大学或人力资源部门的主管人员和培训专家。 |
浙江大学科教发展战略研究中心